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1、古今中外，在教师的指导下能够初步理解诗意。知识性强，修辞、初中要求是读读背背，高中就要求学生能够了解诗歌发展的基本过程，形式、丰富，比如学习诗歌，

从而具备一定的鉴赏能力。从教材所涉及的内容看，无所不包，而其中包含的学习内容又非常丰富，诗歌、系统性的理解和领悟，将文本中的问题通过知识体系解决。